徐劍平口述40個春秋攢下的測繪光陰故事

80屆航測培訓班結業(yè)留念(后排右一為徐劍平)
我相信品格是有代際傳承的,父親是軍人,我從他那里繼承了堅毅和果敢。剛成年時上山下鄉(xiāng),性格要強的我勞動時不甘人后,上下跳板裝卸重物時不慎崴腳,當時并未留意和治療,現(xiàn)在看來那不是普通的崴腳,它改寫了我的人生目標與走向。
久病不愈的腳傷明顯影響我在勞動中的表現(xiàn),無法正常勞動的我回到家準備治療。此時恰逢測繪局1975年招工,我被錄取到黑龍江測繪局航測隊(現(xiàn)信息院)工作,此后我的職業(yè)生涯定格在這里。是責任與擔當支撐我度過40余個春秋,攢下今天的測繪光陰故事。
入行之初,我在常規(guī)工序作業(yè),先后經(jīng)歷了若干代測繪儀器的改造和升級,從模擬儀器到解析測圖儀,再向全數(shù)字化生產(chǎn)模式過渡,我都是親歷者。我認為,改革開放前的航測內業(yè)模擬儀器功能單一,工序繁雜,相互掣肘嚴重。精密儀器幾乎全是動用國家外匯儲備購進再由國家統(tǒng)一調撥,因當時的時代背景,儀器只能精心維護,很少能夠自主升級改造。
上世紀70年代末至80年代初,改革開放讓我們國家開始發(fā)生變化,全國各地恢復高考,進行人才選拔培養(yǎng),整個社會學習氛圍濃厚。
1976年我在糾正工序作業(yè)一年后,舊疾爆發(fā),已影響正常行走和日常的工作生活,到醫(yī)院確診為骨結核。該病極度摧殘身心,還有致殘的傾向,經(jīng)專家會診后采取保守治療。1978年底,我架雙拐來單位上班。當時全局學風濃厚,許多同行與同學都考上大學。我也暗自發(fā)奮,想?yún)⒓?979年高考,但是因為某些原因,我的全日制大學夢止步于此。
我轉年報考全國成人高考,1980年以高于全國錄取分數(shù)線50分的成績被電工學院計算機應用專業(yè)錄取。與此同時,黑龍江局也成立教學中隊專職對全局各院所的職工進行集中補習,內容有初、高中數(shù)學和測圖制圖專業(yè)知識,我也報名參加。由于基礎好加上勤奮好學,培訓一期后,我的身份由學員轉為教員,昔日的同學成為我的學生。這對我的影響很大,給予我希望和夢想。
在教學期間,我的教案與眾不同,課堂講解獨樹一幟,每道公式的因由我都反復推演,讓大家知其所以然。樊映川的高等數(shù)學教科書我自學多遍,公理公式爛熟于心,通讀通做6本高等數(shù)學案例解析,刷題量比參加高考的學生還多,這無形中培養(yǎng)了我做好本職工作的踏實作風。
測繪是專業(yè)技術化程度高的行業(yè),我在取得計算機應用專業(yè)本科學歷后,在單位的職稱職級也逐年遞增。36歲的我,為了在管理和技術上更加深入和精湛,我又參加并考取了武漢測繪科技大學對口專業(yè)的函授學習。這就出現(xiàn)了我人生中比較喜劇化的學歷“倒掛”——學歷由本科讀到專科,進修學歷竟讀低了一級。
1993年院里成立數(shù)字化研究室,鑒于市場對航測數(shù)字化的需求,我院引用北京一個科研所的軟件去做市場任務,對描圖重新采集進行初始數(shù)字化,我積極參與并順利完成中山測區(qū)的任務。那一年,由于愛人因公到外地脫產(chǎn)學習,我一邊照顧老人,一邊領著孩子加班工作,進行院級數(shù)字化技術的改進,健全完善數(shù)字化隊伍建設。
在擔任數(shù)字化主任期間,海南測區(qū)宗地圖的編繪令我記憶猶新。描圖做完后,宗地圖的編輯遇到技術瓶頸,界址線在刻圖工序無法實現(xiàn)數(shù)字化成果輸出,我仔細研讀設計書,日夜和同事們探討怎樣能達到最佳出圖效果。最后我們將繪圖儀上的刻圖筆換成刻圖針,實現(xiàn)出圖符號完全數(shù)字化輸出。這是我自創(chuàng)的數(shù)字化制圖,雖然沒進行量化生產(chǎn),也沒有什么立項提案,更沒留存佐證,但在當時的確是技術上的創(chuàng)新。通過此法將陳年積壓的宗地圖完成進行成果匯交,規(guī)范整潔的制圖成果得到甲方的好評。這是鮮為人知的一段數(shù)字化進程。
1995年我被任命為行政領導干部,從事生產(chǎn)管理和質量管理直到退休,維持著20年如一日的緊張工作節(jié)奏。
當數(shù)字化規(guī)模具備建制后,為在市場競爭中樹立良好的形象和信譽,進一步拓展發(fā)展戰(zhàn)略目標,我不斷地調查、研究、協(xié)調推進,將國際質量貫標標準和本行業(yè)相結合,準備在各工序中運行這一體系并取得認證。一切又是從頭梳理,僅測繪標識一項我就耗盡心力、反復推敲,最終的決定獲得評審方的一致認可,順利獲得ISO9000國際質量體系認證,為后續(xù)拓展國際市場做好奠基。
數(shù)字化的技術和應用越來越成熟完善,培養(yǎng)有潛力的應用型人才日益緊迫,干部的推薦和培養(yǎng)很不容易,這和改造升級機器不一樣,機器改造好了一直存在,人才具有流動性。有一段時期,培養(yǎng)學成一個就被上級選拔走。我決定由精準定位式培養(yǎng)改為批次培養(yǎng),不怕花學費,不怕吃虧,大到職業(yè)規(guī)劃,小到生活點滴,手把手地教,培養(yǎng)他們成為顧大局、知小節(jié)的一線管理人才。幾年下來,逐漸積累形成較有層次的人才梯隊。
管理中我不斷為年輕人創(chuàng)造成長的機會,搭建成才的平臺,有人將我比喻成天才導演,說我選拔任用人得當。我覺得沒有天生的好導演,也沒有天生的好演員,需要相互付出誠意和信任,相互學習、磨合、信服,形成精誠與默契。
整體隊伍實力迅速提升后,人事關系、生產(chǎn)安排、質量把控、成果匯交……關系鏈長且復雜。各級管理承諾要實施,要執(zhí)行,要有成效,協(xié)調部署、穩(wěn)步推進是耗費心腦的。近20年的管理中,我每時每刻都思索問題,絞盡腦汁解決問題。在一次公務出差中我突發(fā)腦出血,所幸施救及時,治愈后我繼續(xù)在生產(chǎn)一線工作,帶領團隊取得行業(yè)領域內的國家級和省級榮譽數(shù)十項。
測繪地理信息行業(yè)在改革開放后,測繪儀器的國產(chǎn)化使測繪準入門檻降低,測繪公司擴張迅速,單位競爭壓力與日俱增,需要生產(chǎn)管理體制機制更加靈活,地理信息產(chǎn)品要綜合全面不能單一,單位承擔國家調撥任務的同時還要主動承擔相應的社會職能。在大時代的背景下,因責任與使命,我履職盡責,學會與時代和解,抗住了命運的擊打。我感謝改革開放,感謝我們的時代,今后的我也不會向困難妥協(xié),會為自己心愛的事業(yè)盡責。
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